Le "Kit de démarrage de l’apprentissage fondamental" vise à soutenir les ministres de l'Éducation nouvellement nommés et en poste, en leur fournissant des outils et des stratégies pour améliorer l'apprentissage fondamental en Afrique. Ce guide, élaboré par l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA) et Human Capital Africa (HCA), s'attaque aux défis persistants en matière d'éducation sur le continent. Il met l'accent sur l'importance des compétences de base en lecture, écriture, calcul et développement socio-émotionnel pour les enfants.

Le guide identifie plusieurs défis majeurs : l'insuffisance de matériel pédagogique, le manque de formation adéquate pour les enseignants, les problèmes de recrutement et de fidélisation des enseignants, et des infrastructures éducatives inadéquates. Il souligne aussi l'importance de la collecte et de l'utilisation des données pour améliorer les résultats de l'apprentissage. L'approche "Teaching at the Right Level" (TaRL) en Zambie et le programme "Tusome" au Kenya sont présentés comme des exemples de réussite.

Le document appelle à une action concertée des gouvernements, des donateurs et des partenaires éducatifs pour garantir un apprentissage fondamental de qualité pour tous les enfants en Afrique, aligné sur les Objectifs de Développement Durable (ODD) et la Stratégie continentale pour l'éducation en Afrique 2016-2025 (CESA 16-25).