Ce document analyse les défis et opportunités du continuum éducation-formation-travail sur le continent africain. Hérités de l'époque coloniale, les systèmes éducatifs actuels en Afrique sont souvent inadéquats pour répondre aux exigences économiques et sociales modernes. Le rapport souligne l'importance de reconnaître les dispositifs alternatifs et non formels, qui jouent un rôle crucial dans la formation et l'intégration professionnelle des jeunes.

À travers une étude menée dans 16 pays africains, le document met en évidence des réussites ainsi que des insuffisances dans la mise en œuvre de ce continuum. Il propose une approche stratégique plus intégrée, incluant le travail comme un élément essentiel du parcours éducatif, afin de mieux aligner les compétences des jeunes avec les besoins du marché du travail.

Le rapport insiste également sur la nécessité d'une coopération active entre les secteurs public, privé et associatif pour atteindre les Objectifs de Développement Durable, en particulier l’ODD 4, qui vise à garantir une éducation de qualité pour tous. En conclusion, une reconfiguration des systèmes éducatifs est jugée indispensable pour favoriser une meilleure insertion des jeunes dans le marché du travail africain.