Cette note d’information de l’Observatoire KIX sur les réponses à la COVID-19 met en lumière l’impact de la pandémie sur les systèmes éducatifs en Afrique. En réponse aux fermetures d’écoles ayant affecté environ 1,6 milliard d’apprenants à l'échelle mondiale, le consortium composé de l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA), du Centre international pour l'éducation des filles et des femmes en Afrique de l'Union africaine (UA/CIEFFA), du Centre africain de recherche sur la population et la santé (APHRC), et de l'Institut de statistique de l'UNESCO (ISU) a collaboré pour aider les États membres africains à garantir la qualité et l’équité de l’éducation.

Le document examine deux principaux domaines : les enseignants et l'enseignement, ainsi que le bien-être des apprenants. Il souligne les défis rencontrés, notamment le manque de préparation des enseignants face aux crises, la faiblesse des qualifications et des opportunités de perfectionnement. En outre, la pandémie a exacerbé les inégalités et les vulnérabilités des apprenants, particulièrement chez les filles, augmentant les risques de décrochage scolaire, de mariages précoces et d’exploitation.

La note encourage le partage de données probantes et de recherches émergentes pour améliorer les réponses éducatives et propose des recommandations ciblées.