Ce résumé pratique offre des perspectives fondées sur la recherche aux fournisseurs de services de développement professionnel (PD) pour les chefs d'établissement en Afrique, en mettant l'accent sur la conception et la mise en œuvre de programmes de PD mixtes et à distance. Reconnaissant qu'un perfectionnement professionnel efficace est essentiel pour renforcer les capacités des chefs d'établissement et améliorer la culture de l'enseignement et de l'apprentissage, cette fiche pratique met l'accent sur l'aspect pratique des formats de perfectionnement professionnel mixtes et à distance, en insistant sur la manière de concevoir, de développer et de fournir un perfectionnement professionnel rentable à l'échelle de la direction des établissements scolaires.
Pour s'assurer que ces programmes de perfectionnement professionnel ont un impact, la fiche pratique recommande d'utiliser le cadre de conception pédagogique ADDIE, qui signifie Analyser, Concevoir, Développer, Mettre en œuvre et Évaluer. Ce modèle est apprécié pour sa nature itérative, qui permet aux prestataires de formation continue d'affiner et d'étendre les programmes réussis. Le guide pratique illustre l'application d'ADDIE par des études de cas au Ghana, au Kenya et au Rwanda, montrant comment ces pays ont développé et mis en œuvre efficacement des programmes de formation continue mixtes.
En outre, le guide souligne l'importance de la collaboration entre les gouvernements et les prestataires de formation continue pour obtenir des résultats transformateurs. Il souligne également la nécessité d'aborder des thèmes transversaux tels que le genre, l'équité, l'inclusion, la rentabilité, l'extensibilité et la durabilité dans le cadre des processus de conception, de développement et de mise en œuvre de la formation professionnelle. En s'appuyant sur les expériences du Ghana, du Kenya et du Rwanda, ce guide constitue une ressource précieuse pour les autres pays africains désireux de développer et de mettre en œuvre des programmes de formation continue mixtes efficaces pour les chefs d'établissement.