Le rapport de FLEX2026 présente une synthèse exhaustive de la troisième édition de l’Échange sur l’apprentissage fondamental en Afrique, qui s’est tenue à Lilongwe, au Malawi, du 15 au 17 juillet 2026. Organisé par l’ADEA et le gouvernement du Malawi, cet événement a réuni des représentants de plus de 42 pays africains, des partenaires de développement et des responsables du secteur de l’éducation afin d’évaluer les progrès accomplis dans la promotion de l’apprentissage fondamental à travers le continent.
Structuré autour de six axes thématiques — leadership politique et appropriation, financement et répartition équitable des ressources, données et responsabilité, généralisation des pratiques pédagogiques fondées sur des données probantes, coordination entre partenaires, et accès de l’enfant dans sa globalité et parcours de transition —, le rapport met en avant des pratiques éprouvées tout en identifiant les obstacles persistants qui empêchent les initiatives fructueuses d’être déployées à grande échelle. Il souligne qu’un engagement politique soutenu, des systèmes nationaux renforcés et des partenariats coordonnés sont essentiels pour transformer les engagements politiques en améliorations mesurables des résultats d’apprentissage. Des études de cas nationales, notamment sur la Somalie, le Soudan du Sud et le Niger, montrent comment les réformes peuvent progresser même dans des contextes fragiles et de transition.
Le rapport se conclut par un appel à l’action à l’échelle du continent, exhortant les gouvernements et les partenaires à renforcer le financement national, à améliorer la prise de décision fondée sur les données, à intégrer de manière responsable des technologies innovantes telles que l’IA et les technologies éducatives (EdTech), et à garantir un accès inclusif et équitable à un apprentissage fondamental de qualité. Dans l’ensemble, FLEX2026 présente la mise en œuvre, la responsabilisation et la collaboration comme les facteurs décisifs pour assurer un apprentissage fondamental à grande échelle à travers l’Afrique.