Ce document fournit une analyse complète des mécanismes récents, actuels et en cours de financement liés au développement des compétences techniques et professionnelles (DCTP) dans le contexte du Kenya, du Rwanda et de la Gambie. Il souligne la nécessité de passer de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) traditionnels à une approche plus inclusive et holistique du DCTP. Ce passage est essentielle pour faire face aux taux élevés de chômage des jeunes et à l'inadéquation des compétences en Afrique subsaharienne.

Les points clés comprennent l'identification de divers mécanismes de financement, le rôle de l'implication du secteur privé, et l'impact des réformes nationales et des facteurs externes tels que la pandémie de COVID-19 sur le financement du DCTP. Le rapport souligne l'importance de modèles de financement innovants et multipartenaires qui incluent diverses parties prenantes, des données précises sur les coûts et des mécanismes qui garantissent un développement durable et efficace des compétences.

Les objectifs de l'étude sont de cartographier les modèles de financement existants, d'analyser leur efficacité et de recommander des stratégies pour améliorer le financement du DCTP afin d'améliorer la qualité, l'accès et la pertinence de la formation professionnelle. Les résultats visent à informer les décideurs politiques, les établissements d'enseignement et les entités du secteur privé sur les meilleures pratiques et les approches innovantes en matière de financement du DCTP, contribuant ainsi à la croissance économique et au développement durable en Afrique.

Ce rapport est une ressource essentielle pour comprendre les complexités et les opportunités de financement du DCTP, offrant des perspectives concrètes pour améliorer la qualité de la formation professionnelle.