Ce communiqué présente les engagements et les résolutions des ministres africains de l'éducation visant à renforcer l'apprentissage fondamental sur le continent. Reconnaissant l'importance cruciale des compétences fondamentales en matière d'alphabétisation, de calcul et de développement socio-émotionnel, il souligne que ces compétences sont essentielles pour l'apprentissage et la réussite futurs. Il reconnaît que les apprenants africains ont du mal à acquérir ces compétences de base et appelle à une action immédiate pour relever ces défis.

Le communiqué souligne l'avantage démographique de la jeune population africaine et insiste sur le fait qu'investir aujourd'hui dans les compétences fondamentales permettra de libérer le potentiel du continent. Les ministres ont affirmé la nécessité de mettre en place des cadres politiques solides, de former les enseignants et d'impliquer la communauté dans la promotion de l'apprentissage fondamental. Ils ont décidé de développer et d'adopter un modèle de kit de démarrage pour l'apprentissage fondamental, d'exhorter les chefs d'État à défendre cette cause et de travailler avec l'ADEA et ses partenaires pour collecter des données afin d'éclairer les décisions politiques.

En encourageant la collaboration et les partenariats aux niveaux continental, régional et national, le communiqué vise à créer un plan d'action coordonné pour assurer une éducation de qualité à tous les enfants. Cette initiative fait partie intégrante de l'Agenda 2063 de l'UA, qui souligne que l'avenir de l'Afrique dépend de l'éducation et des compétences de sa jeunesse.