Note de politique : Les investissements recommandés dans les TIC pour des systèmes éducatifs résilients en Afrique En savoir plus sur Note de politique : Les investissements recommandés dans les TIC pour des systèmes éducatifs résilients en Afrique
Rapport de l'Atelier régional des acteurs de l'industrie africaine du livre (Abidjan, 22-25 janvier 2018) En savoir plus sur Rapport de l'Atelier régional des acteurs de l'industrie africaine du livre (Abidjan, 22-25 janvier 2018)
Assurer l’éducation à domicile dans les États membres africains dans le contexte de la pandémie de COVID-19 : rapport sur la situation dans les pays En savoir plus sur Assurer l’éducation à domicile dans les États membres africains dans le contexte de la pandémie de COVID-19 : rapport sur la situation dans les pays
Pleins feux sur l'achèvement de l'éducation de base et les apprentissages fondamentaux en Zambie En savoir plus sur Pleins feux sur l'achèvement de l'éducation de base et les apprentissages fondamentaux en Zambie
Observatoire KIX : Formation et soutien aux enseignants en Afrique pendant la pandémie de COVID-19 En savoir plus sur Observatoire KIX : Formation et soutien aux enseignants en Afrique pendant la pandémie de COVID-19
Note d’information sur la formation et le soutien aux enseignants en Afrique pendant la pandémie de COVID-19 En savoir plus sur Note d’information sur la formation et le soutien aux enseignants en Afrique pendant la pandémie de COVID-19
Rapport de synthèse sur l’utilisation des TIC dans l’enseignement et l’apprentissage à distance pendant les crises En savoir plus sur Rapport de synthèse sur l’utilisation des TIC dans l’enseignement et l’apprentissage à distance pendant les crises
Méthodologie d'enseignement centrée sur l'enfant dans le cadre du Catch-Up programme en Zambie En savoir plus sur Méthodologie d'enseignement centrée sur l'enfant dans le cadre du Catch-Up programme en Zambie
Communiqué ministériel : Forum de dialogue politique de haut-niveau 2023 de l'ADEA sur l'apprentissage fondamental En savoir plus sur Communiqué ministériel : Forum de dialogue politique de haut-niveau 2023 de l'ADEA sur l'apprentissage fondamental