Aller au contenu principal
User account menu
Afficher — User account menu
Masquer — User account menu
Abonnement
English
Français
Follow us
Afficher — Follow us
Masquer — Follow us
Main navigation
Afficher — Main navigation
Masquer — Main navigation
À propos
Domaines d'action
Bibliothèque
Profils pays
Recherche par mot(s) clé(s)
Recherche avancée
Résultats scolaires
Alphabétisation
Alphabétisation numérique
Analyse pédagogique
Apprentissage
Apprentissage fondamental
Apprentissage par les pairs
Apprentissage tout au long de la vie
Évaluation
Assurance qualité
Enseignement de base
Bien-être de l'apprenant
Capacity building
Développement des capacités
Communication pour le développement de l'éducation
Compétences essentielles
Compétences fondamentales
Compétences numériques
Résolution des conflits
COVID-19
Renaissance culturelle
Curriculum
Déplacés internes
Développement de la petite enfance (DPE)
Développement des capacités des enseignants
Développement des compétences techniques et professionnelles (DCTP)
Développement éducatif
Développement professionnel
Éducation numérique
Numérisation
Données sur l'éducation
Données sur les compétences
Éducation et protection de la petite enfance (EPPE)
Education en situations d'urgence
Éducation inclusive
Système d'information pour la gestion de l'éducation (SIGE)
Éducation pour la paix
Éducation verte
Financement de l'éducation
Inégalité pédagogique
Leadership pédagogique
Gestion éducative
Politique éducative
Qualité éducative
Réforme éducative
Recherche pédagogique
Technologies de l'éducation (EdTech)
Enseignement
Enseignement à distance
Enseignement et formation techniques et professionnels (EFTP)
Enseignement primaire
Enseignement secondaire
Enseignement supérieur
Entrepreneurship
Évaluation
Examens à fort enjeu
Formal and informal education Entrepreneurs
Fréquentation scolaire
Genre
Parité hommes femmes
Gouvernance
TIC dans l'éducation
Inclusive Education TVET
Innovation
Jeunesse
Langue
Méthodologie centrée sur l'apprenant
Matériels d'apprentissage
Résultats d'apprentissage
Suivi et évaluation
Multilingualism
National language
Numératie
Paix
Partenariat
Prévention de la violence
Secteur privé
Programme de cantine scolaire
Recherche
Résilience
Science, technologie, ingénierie et mathématiques (STIM)
Agenda
Boîte à outils
Brochure
Commemorative Booklet
Communiqué
Communiqué de presse
Concept note
Country report
Evaluation report
Rapport d'événement
Guide de l'utilisateur
Kit de démarrage
Leçons apprises
Lettre d'information
Note de politique
Peer review report
Plan stratégique
Présentation
Résumé du projet
Questionnaire
Rapport d'étude
Stratégie
Summary report
Synthesis paper
Working document
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
Afrique du Sud
Algérie
Angola
Bénin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cap-Vert
Cameroun
République centrafricaine
Tchad
Comores
Côte d'Ivoire
République démocratique du Congo
Djibouti
Égypte
Guinée équatoriale
Érythrée
Eswatini
Éthiopie
Gabon
Ghana
Guinée
Guinée-Bissau
Kenya
La Gambie
Lesotho
Libéria
Libye
Madagascar
Malawi
Mali
Maroc
Maurice
Mauritanie
Mozambique
Namibie
Niger
Nigeria
Ouganda
République du Congo
Rwanda
Sao Tomé-et-Principe
Sénégal
Seychelles
Sierra Leone
Somalie
Soudan
Soudan du Sud
Tanzanie
Togo
Tunisie
Zambie
Zanzibar
Zimbabwe
Commission de l'Union africaine (CUA)
Groupe de la Banque africaine de développement (BAD)
African Foundational Learning Data Hub (AFLearn)
Centre de recherche africain sur la population et la santé (APHRC)
Union Africaine (UA)
Centre international de l'Union africaine pour l'éducation des filles et des femmes en Afrique (UA/CIEFFA)
African Virtual University and Microsoft
Agence des États-Unis pour le développement international (USAID)
Agence française de développement (AFD)
Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA)
Association of African Universities
Banque islamique de développement (BID)
Centre de recherches pour le développement international (CRDI)
Consortium de recherche économique et sociale (CRES)
Département de l'éducation de base (DBE), Afrique du Sud
Department of National Cohesion and Integration Commission (NCIC)
Department of National Cohesion and National Values (NCNV)
Direction du développement et de la coopération (DDC)
Economic Community of West African States (ECOWAS)
Education Finance Network
Education Sub-Saharan Africa (ESSA)
Union européenne
Fondation Bill-et-Melinda-Gates (BMGF)
Fondation Mastercard
Global Book Alliance
Partenariat mondial pour l'éducation (GPE)
Partage de connaissances et d'innovations (KIX) du GPE
Hempel Foundation
Human Capital Africa (HCA)
Institut de statistique de l'UNESCO (ISU)
Institut national pour le développement de l'éducation (INDE), Mozambique
Intel
Pôle de qualité inter-pays sur l'Enseignement des mathématiques et des sciences (PQIP-EMS)
Inter-Country Quality Node on Peace Education (ICQN-PE)
Pôle de qualité inter-pays sur l'enseignement secondaire (PQIP-ES)
Pôle de qualité inter-pays sur le développement des compétences techniques et professionnelles (PQIP-DCTP)
International Organization of the Francophonie (OIF)
Kenya National Commision for UNESCO
La Fondation LEGO
Le gouvernement du Japon
Lifeskills Promoters (LISP)
Ministère de l'éducation et des sports, Ouganda
Ministère de l'Éducation nationale et Nouvelle citoyenneté (EDU-NC), RD Congo
Ministère de l'éducation nationale, Mali
Ministère de l'éducation nationale, Mauritanie
Ministère de l'éducation nationale, Sénégal
Ministère de l'éducation, de l'enseignement supérieur, des sciences et de la technologie, Maurice
Ministère de l'éducation, Ghana
Ministère de l'éducation, Kenya
Ministère de l'éducation, Libéria
Ministère de l'éducation, Rwanda
Ministère de l'éducation, Zambie
Ministère de l’éducation nationale, Burkina Faso
Ministry of Basic and Secondary Education (MoBSE), The Gambia
Ministry of Education, Arts and Culture Republic of Namimbia
Ministry of Employment, Social Affairs And Vocational Training (Cote d'Ivoire)
Ministry of Nation Education, Government of Côte d’Ivoire
Ministry of Technical Education and Vocational Training, Republic of Cote D'ivoire
National Center for Counter Terrorism (NCTC)
National Steering Committee on Peace Building and Conflict Management
Network for international policies and cooperation in education and training (NORRAG )
New Globe
Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO)
Osuwela
QELASY
Rapport mondial de suivi sur l'éducation (GEMR) de l'UNESCO
Republic of Mauritius
RepublRepublic of Liberia
School To School International
Sustainable Development Goals (SDGs)
Teaching at Right Level (TaRL) Africa
The African Centre for School Leadership (ACSL)
The African Network of Vocational Training Institutions and Funds (RAFPRO)
The Global E-Schools and Communities Initiative (GESCI)
The Kenya National Examination Council (KNEC)
The Research Technical Assistance Center (RTAC)
The Swiss Agency for Development and Cooperation (SDC)
United Nations Children's Fund (UNICEF)
VVOB – education for development
Working Group on Education Management and Policy Support (WGEMPS)
World Bank Group
World Education
Zimbabwe Education Management Information System (EMIS)
Abdou Lahate Cissé
Abdoulaye Diagne
ADEA Working Group on Education Management and Policy Support (WGEMPS)
Adiarratou Zampalegré
Aimee Reeves
Albert Nsengiyumva
Alfred Ampah-Mensah
Aliou Sow
Amos Kaburu
Anderson Kate
António Batel
Aude Mellet
Augustin Issoy Awongi
Awa Ndeye
Benta Abuya
Bhen Sikina Toguebaye
Bibian Kalinde
Boubacar Ndiaye
Boukar Hamidou
Brenda Wawire
Carol DeShano da Silva
Caroline Thiong’o
Charity Meki-Kombe
Charles Mwaniki
Charles Ndakala
Chemwi Mutiwanyuka
Chinedu Anarado
Christine Uhder
Christopher Henovi
Claude LISHOU
Cyril Brandt
Daphne NAWA-CHIMUKA
Darius Mogaka
Dorah Kitala
Dr Belio R. Kipsang
Eléonore Zongo
Elisheba Kiru
Emília Morais
Emma Wachira
Emmanuel BUTERA
Emmanuel MADILAMBA YAMBA-YAMBA
Fernanda Gándara
Flávia Martins
Francis Kiroro
Fredricka Linekela Nakanyala
George Thuku
Grace ORADO
Gratien Mokonzi Bambanota
Harriet Kidombo
Hellen Avisa
Hellen Inyega
Ibrahima BAH-LALYA
Ingrid Sapire
Jack Ombaka
Jacqueline Jere Folotiya
James Urwick
Jean-Bosco BUTERA
John Muchira
Joyce Ayikoru
Juma Munyiri
Karen Mundy
Kepha Nyadega
Kihiu Mugo
Kilian Nyambu
Kisito Bado
Kiunjuri Mwangi
Lamine Gueye
Leah Rotich
Lily Nyariki
Lindiwe Tshuma
Lucy Wanja Njue
Lydia Muchemi
Lydia Namatende
Mamadou NDOYE
Mamy Razafimahatratra
Mary Breeding
Mary Goretti Nakabugo
Mary KANGETHE
Maurice Mutisya
Melyssa Sibal
Michael Boakye-Yiadom
Michel Carton
Michel Welmond
Milka Chepkirui
Mor Dioum
Moses Ngware
Noel Kufaine
Olivier Habiamana
Oscar Gboisso Asobee
Oswald Koussihouede
Peterson Obara Magutu
Phyllis Mavindu
Pradeep Kumar JOOSERY
Raimo Dengeinge
Raphael Nyonje
Raphaël Thierry
Richard Walther
Robertine Sanvura
Roelien Herholdt
Roshan Halkhoree
Ruth Makotsi
Sahawal Alidou
Santally Mohammad Issack
Sarah Kisa
Senthil Kumar
Shafika Isaacs
Simão Mucavele
Simbarashe Dzinoreva
Soonarane Maya
Soraia Amaro
Souad Abdelwahed Selmi
Soukeyna Diallo
Soulemane Diagne
Stefano De Cupis
Susan Njau
Toua Ladji Traoré
Veronica McKay
Vollan Ochieng
Wisdom Kwaku Agbevanu
Yamal Matabudul
Yisa Claver
Yousra Banoor Rajabalee
Youssouf Ario Maiga
Institut africain d'évaluation de l'apprentissage fondamental (AFLAI)
Boîte à outils pour l’analyse comparative de l’enseignement à distance
Évaluation des besoins prioritaires des pays en matière de renforcement des capacités
Etude sur l’utilisation des TIC dans l’enseignement et l’apprentissage à distance pendant les crises
Initiative d'apprentissage fondamental pour la transformation menée par le gouvernement (FLIGHT)
Observatoire de GPE KIX sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs africains
Pleins feux sur l'achèvement de l'éducation de base et les apprentissages fondamentaux
Relever le défi des données sur l'éducation et les compétences en Afrique
Note d’information sur la formation et le soutien aux enseignants en Afrique pendant la pandémie de COVID-19
Janvier
2022
Télécharger:
Anglais
|
Français
Observatoire KIX : Formation et soutien aux enseignants en Afrique pendant la pandémie de COVID-19
Janvier
2022
Télécharger:
Anglais
|
Français
Développement d'une Politique Nationale sur la mise en œuvre d'une Éducation des STIM de Qualité au Niveau de l'Apprentissage de Base en Afrique
Octobre
2021
Télécharger:
Anglais
|
Français
Développement d'un Système de Suivi et d'Évaluation pour une Éducation des STIM de Qualité au Niveau de l'Apprentissage de Base en Afrique
Octobre
2021
Télécharger:
Anglais
|
Français
Note d'information sur la réouverture des écoles en Afrique pendant la pandémie de COVID-19
Octobre
2021
Télécharger:
Anglais
|
Français
Boîte à outils - Guide pour la formulation et la mise en œuvre des politiques nationales du livre et de la lecture en Afrique
Août
2021
Télécharger:
English
Guide succinct sur la formulation et la mise en œuvre des politiques nationales du livre et de la lecture en Afrique
Août
2021
Télécharger:
Anglais
Questionnaires aux parties prenantes - Politiques nationales du livre et de la lecture en Afrique
Août
2021
Télécharger:
Anglais
Observatoire KIX : Réouverture des écoles en Afrique pendant la pandémie de COVID-19
Août
2021
Télécharger:
Anglais
|
Français
Observatoire KIX: Le bien-être des écoliers en Afrique pendant la pandémie de COVID-19
Juin
2021
Télécharger:
Anglais
|
Français
Guide sur les systèmes d'assurance qualité de l'éducation de la petite enfance en Afrique
Avril
2021
Télécharger:
Anglais
|
Français
Observatoire KIX: Financement de l'éducation en Afrique pendant la pandémie de COVID-19
Avril
2021
Télécharger:
Anglais
|
Français
Pagination
Première page
◂◂ Premier
Page précédente
◂ Précédent
…
Page
2
Page
3
Page
4
Page
5
Page
6
Page
7
Page
8
Page
9
Page
10
…
Page suivante
Suivant ▸
Dernière page
Dernier ▸▸
